Câu 1: ( 3 điểm) Tìm nghĩa của những trường đoản cú ghxay sáng sủa tạo; sáng sủa chế; chế tác. Cho biết nghĩa tầm thường của giờ sáng sủa trong những từ bỏ ghxay bên trên.

Bạn đang xem: Đề thi học sinh giỏi môn tiếng việt lớp 4

Câu 2: ( 3 điểm) Hãy gửi các câu nhắc sau thành câu cầu khiến:

- Hùng siêng học tập.

- Lan vỗ tay.

- Hoà đi nkhô nóng.

Xem thêm: Find Jobs At Công Ty Tnhh Mốt Quốc Tế Tuyển Dụng, Công Ty Tnhh Mốt Quốc Tế

Câu 3: ( 4 điểm ) Trong bài bác thơ " Bóng mây" :

 Hôm nay ttránh nắng nlỗi nung

 Mẹ em đi ghép phơi sườn lưng cả ngày

Ước gì em hoá nhẵn mây

 Em bít mang đến bà mẹ suốt cả ngày bóng râm.

 Đọc bài bác thơ bên trên, em thấy gồm có đường nét tình yêu gì đẹp?

 


*
3 trang
*
hoaithu33
*
*
3863
*
3Download
quý khách hàng vẫn xem tài liệu "Đề thi học sinh xuất sắc lớp 4 môn: Tiếng Việt (được đặt theo hướng dẫn)", nhằm tải tư liệu cội về vật dụng bạn cliông chồng vào nút ít DOWNLOAD sinh sống trên

Đề thi học sinh xuất sắc lớp 4 môn: Tiếng việt( Thời gian 60 phút không nhắc thời gian giao đề)*************Câu 1: ( 3 điểm) Tìm nghĩa của những trường đoản cú ghxay sáng tạo; sáng chế; chế tác. Cho biết nghĩa tầm thường của giờ sáng sủa trong những tự ghnghiền bên trên.Câu 2: ( 3 điểm) Hãy gửi các câu nói sau thành câu cầu khiến:- Hùng siêng học tập.- Lan vỗ tay.- Hoà đi nhanh.Câu 3: ( 4 điểm ) Trong bài thơ " Bóng mây" : Hôm nay ttách nắng và nóng nlỗi nung Mẹ em đi ghép pkhá sống lưng cả ngàyƯớc gì em hoá nhẵn mây Em che cho người mẹ cả ngày bóng râm. Đọc bài bác thơ trên, em thấy có những đường nét tình cảm gì đẹp?Câu 4: ( 9 điểm) Em hãy tả một loài vật thân cận, thân thuộc nhưng em yêu dấu độc nhất vô nhị cùng nêu cảm giác của em về câu hỏi quan tâm đảm bảo an toàn con vật đó. ..Hướng dẫn chấm thi học sinh tốt lớp 4 môn: Tiếng việtCâu 1: ( 3 điểm) Tìm nghĩa của những từ bỏ ghnghiền sáng tạo; sáng sủa chế; biến đổi. Cho biết nghĩa phổ biến của tiếng sáng sủa trong số trường đoản cú ghép trên.- " sáng sủa tạo" là tạo thành mọi quý giá new về đồ vật chất với tinh thần. (0.75đ)- "sáng chế" là quan tâm đến sản xuất ra dòng new trước đó chưa có. (0.75đ)- " sáng tác" là nghĩ cùng làm ra tác phđộ ẩm thẩm mỹ. (0.75đ)- Nét nghĩa chung của tiếng "sáng" vào 3 từ bỏ trên là: lưu ý đến đưa ra chiếc new. (0.75đ)Câu 2: ( 3 điểm) Hãy gửi những câu nói sau thành câu cầu khiến:- Hùng chuyên học. - Hãy chăm học tập lên, Hùng!- Lan vỗ tay.- Lan vỗ tay đi!- Hoà đi nkhô hanh. - Hoà đi nkhô cứng lên!Câu 3: ( 4 điểm ) Trong bài thơ " Bóng mây" : Hôm nay ttách nắng nlỗi nung Mẹ em đi ghép pkhá sống lưng cả ngàyƯớc gì em hoá nhẵn mây Em bít mang lại bà mẹ suốt cả ngày láng râm. Đọc bài xích thơ trên, em thấy bao hàm nét tình cảm gì đẹp?Gợi ý- Phát hiện tình yêu của bạn bé thương thơm bà bầu cần thao tác làm việc vất vả ptương đối sống lưng đi ghép. (1đ)- Từ đó ước mong được đóng góp phần tạo nên mẹ đỡ vất vả vào quá trình - hoá thành đám mây bịt mang đến bà bầu thao tác... (1đ)- Tóm lại : đó là tình thương vừa sâu sắc vừa ví dụ cùng thiết thực của tín đồ nhỏ đối với mẹ, tương tác qua bản thân HS ... (2đ)Câu 4: ( 9 điểm) Em hãy tả một loài vật thân cận, thân thuộc mà lại em thương mến tốt nhất cùng nêu cảm nghĩ của em về Việc chăm sóc bảo đảm loài vật kia.Gợi ý* Mnghỉ ngơi bài bác (2đ): Giới thiệu tự nhiên, nêu được loài vật định tả gần gụi thân nằm trong với với bạn dạng thân...* Thân bài bác (5đ): - Nêu được điểm sáng dáng vẻ form size loài vật. Tả được từng phần tử loài vật đính thêm với các hoạt động vui chơi của nó - câu văn cụ thể đầy đủ ý nhiều hình ảnh... (2,5đ) - Nêu được tình yêu của bản thân mình trải qua bài toán chăm sóc bảo đảm con vật, trường đoản cú đó thấy được tính năng tiện ích của con vật so với bé tín đồ - câu vnạp năng lượng giàu cảm hứng... (2.5đ).(HS rất có thể lồng ghnghiền tình yêu của chính mình trong khi tả về con vật)* Tóm lại (2đ): Suy nghĩ về của bản thân đối với con vật từ bỏ đó thấy lấy được lòng yêu thương con vật yêu vạn vật thiên nhiên, yêu thương cuộc sống và tất cả thèm khát tham vọng...(Trình bày toàn bài xích sạch sẽ và đẹp mắt 1 điểm)